La technique en toutes occasions...
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La technique en toutes occasions...
L'autre jour, je discutais avec la dermato de ma fille, une personne décidément intéressante, car le débat s'est porté sur un sujet qui semble anodin et qui l'est moins qu'il n'y paraît :
Cette toubib m'expliquait qu'à son époque, il n'existait pas de cours sur la relation au malade. Le contact avec le patient n'était que le résultat d'un certain talent, d'une humanité que le médecin avait, ou n'avait pas, d'un sens de l'écoute, de la psychologie dont chacun est plus ou moins pourvu.
Aujourd'hui, me disait-elle, les médecins n'ont jamais été aussi formés, mais jamais aussi peu compétents ou efficaces.
Ils sont formés à la relation au patient, mais pas seulement... Suivant le type de patient auquel il a à faire, il bénéficie d'une formation correspondante :
- relation aux personnes âgées,
- relation aux handicapés physiques, mentaux,
- relation aux adolescents, pré-ados, jeunes enfants,
- gestion des conflits, du stress, de l'agressivité,
- écoute, empathie, psychologie etc...
Et la véritable relation dans tout ça ? Où est-elle ?
Le contact avec le médecin ne serait plus qu'artifice ?
La technique envahirait toutes les sphères de l'activité humaine ?
Le résultat des scrutins ne serait plus fonction que du choix du cabinet de "spin doctors" auquel les hommes politiques feraient appel et du nombre de zéros de la facture ?
Cette toubib m'expliquait qu'à son époque, il n'existait pas de cours sur la relation au malade. Le contact avec le patient n'était que le résultat d'un certain talent, d'une humanité que le médecin avait, ou n'avait pas, d'un sens de l'écoute, de la psychologie dont chacun est plus ou moins pourvu.
Aujourd'hui, me disait-elle, les médecins n'ont jamais été aussi formés, mais jamais aussi peu compétents ou efficaces.
Ils sont formés à la relation au patient, mais pas seulement... Suivant le type de patient auquel il a à faire, il bénéficie d'une formation correspondante :
- relation aux personnes âgées,
- relation aux handicapés physiques, mentaux,
- relation aux adolescents, pré-ados, jeunes enfants,
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Ruoma- Langue pendue
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Date d'inscription : 02/01/2005
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